Planification motrice

La planification motrice est un processus cognitif et psychomoteur, permettant d’élaborer un mouvement volontaire et de l’organiser en séquences avant de l’exécuter [1].

Pour ce faire, avant chaque mouvement, le cerveau établit un plan moteur composé d’images mentales qui s’enchaînent [2]. Cela est possible parce qu’il s’agit d’un automatisme qui anticipe le résultat de chaque mouvement[3]. Lors de l’étape suivante, le cerveau spécifie les paramètres du mouvement, c’est-à-dire les éléments spatio-temporels (direction, force, amplitude, vitesse) et visuo-spatiaux qui orienteront l’action [1].

La planification motrice exige une bonne intégration des informations sensorielles de l’environnement (tactiles, visuelles et auditives) et celles provenant de son corps (kinesthésiques, proprioceptives et vestibulaires) afin que le mouvement produit soit adapté à la situation[4].

Il existe différentes théories de la planification motrice. Par exemple, d'après l'une des hypothèses, les tâches motrices peuvent être planifiées de telle façon la longueur du chemin, parcouru dans l'espace interne des commandes motrices, soit minimale sous certaines contraintes liées à l'espace extérieur, telle que la qualité de la tâche produite ou les capacités physiques[5].

Les troubles pathologiques liés à cette capacités sont de l'ordre de la dyspraxie où du Trouble développemental de la coordination dont les spécialistes sont les ergothérapeutes et les psychomotriciens.

Articles connexes

  • Sciences cognitives
  • Cognitivisme
  • Dyspraxie

Références

  1. a et b Vaivre-Douret, L. (2007). Non-verbal learning disabilities: developmental dyspraxia. Arch Pediatr, 14(11), 1341-1349.
  2. Sève-Ferrieu, N. (2005). Neuropsychologie corporelle, visuelle et gestuelle du trouble à la rééducation (troisième éd.). Paris: Masson.
  3. Gabbard, C., & Bobbio, T. (2011). The inability to mentally represent action may be associated with performance deficits in children with developmental coordination disorder. Int J Neurosci, 121(3), 113-120.
  4. Mancini, J., & Brun, F. (2005). Developmental coordination disorder. Arch Pediatr, 12(6), 905-908.
  5. Iaroslav Blagouchine and Eric Moreau. Control of a Speech Robot via an Optimum Neural-Network-Based Internal Model With Constraints. IEEE Transactions on Robotics, vol. 26, no. 1, p. 142—159, February 2010.
v · m
Neurosciences
Recherche fondamentale
Neurosciences cliniques
Neurosciences cognitives
Méthodes
Concepts majeurs
Histoire
Chercheurs
Champs interdisciplinaires
Liste des appareils anatomiques et systèmes humains
  • icône décorative Portail des neurosciences